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(发布时间:2020-07-21 点击数:225)

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  《中国教育报》2007年1月15日第2版

晨报讯联考、月考、期中考、期末考,车轮大战式的考试曾让学生脑子里的那根弦始终紧绷。前些时,上海市教委明令严禁学校组织联考或月考。那么,孩子的校园生活应该加入些什么“调味品”,才能显得更加丰富多彩呢?在卢湾区第一中心小学,每月也有一次集中的比拼,不过不是考试,而是劳技、信息等科目的校内竞赛,被师生们戏称为“月月乐”。“孩子们的积极性相当高,既不是主课没有心理负担,竞赛中胜出获奖还有荣誉,大家都喜欢参与。”劳技学科刘老师高兴地告诉记者,“月月乐”先在四五年级各班举行选拔赛,决出前三名后参加全校比赛。这种比赛设计的初衷是为了提高学生学习的兴趣。校长吴蓉瑾坦言:“学习的内涵是非常广泛的,并不单指语数外等主课,应该是包含各方面素质和修养的综合水平。”

公务员工作本身的吸引力,包括工作稳定性、福利待遇的优越性,自然是重要的原因。这已经有过很多分析,不再赘述。在笔者看来,导致公务员报考热的另外一个重要原因,当是大学生就业难。借用有关专家对大学生就业形势的预测——未来10年大学生就业形势将持续严峻,“公务员报考热”与“大学生就业难”,将相生相伴成为常态。

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2.申请人应具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神,社会主义信念坚定,社会责任感强,遵纪守法,积极向上,身心健康;学术研究兴趣浓厚,有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向;无任何违法违纪受处分记录。

调查小组通过个案的采集,发现大学生的婚姻家庭观念形成受父母的婚姻家庭关系影响较大,而且在性格、行为模式等方面多有继承父母。残缺的婚姻家庭容易导致子女不太健全的人格发展,导致大部分孩子性格怪异,行为扭曲。

今年我省体育类专业统考设五个考点,即:南京体育学院、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学。2010年我省体育专业统考继续按测试专项设置考点。各考点具体承担的测试专项将在考生确认体育统考信息前,由省教育考试院向社会公布。

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不关机,更多的是出于爱和责任。深夜里按下你手机号码的那个人,一定有非得打扰你并想及早告诉你的事情,虽然这些事往往不令你高兴甚至带有不祥的色彩,扰乱了你的清梦,但爱和责任却要求他们坚持做下去,去等待一个或有或无、期望没有发生的事,但又得惴惴不安地等待下去……

4、最终学历为“三校生”的学生也不要因此对赴日留学申请因噎废食,放弃留学梦想。只要怀有可信的留学动机、持有相应的日语水平、家庭具备相应的经济担保能力,日本留学同样对“三校生”敞开。另外,三校生选择在国内继续升学,提高自身学历水平亦不失为一个有效的做法。(晚报记者 陈莹)

本不符合免试生申报条件却在网上报名时误填报为免试生,有的考生身份证号码不全或者输错。8月29日,崇文区成招办免试生确认现场工作人员表示,报名信息填报失误的考生,要在9月1日至7日确认时抓住最后机会纠正,否则确认通不过报名无效。

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三、检查中发现,学校、幼儿园的安全工作开展不平衡。城市学校好于农村学校,公办学校好于民办学校,经济发达地区学校好于经济欠发达地区学校。部分学校、幼儿园安全技术防范上还存在差距,有些学校还没有安装视频监控设备,也没有必备的防卫工具。

在《新时期戏剧启示录》中,我们不但能够看到作者对新时期戏剧创作所取得成绩的充分肯定和所存在不足的中肯批评,更能看到对于戏剧创作个案的实事求是的评说。如研究探索话剧时,在肯定其“重新发现和认识戏剧本性,并在艺术创作实践中发展了这种本性”、“推动了我国话剧由‘传统型’向‘现代型’转换”的历史贡献的同时,指出了其存在“认识上的肤浅,观念上的偏差”、“只重形式的出新,忽略内容上的开掘”、“忽视生活,缺乏思想”等不足之处;在谈及一些戏剧创作个案时,刘平先生对于创作者“过于注重自我的感受,而忽视多数人的审美感受”、“有些时候常常是连他自己对舞台艺术现象也说不明白,反正就这么演了,你能不能从中看出门道来,那是你的水平问题”的“这种借着‘艺术创造’的神圣光环把自己高高地凌驾于观众之上的做法”也提出了中肯的批评。刘平先生实事求是的研究态度和实话实说的研究方法,使得《新时期戏剧启示录》摆脱了“歌德”式的虚假套路而发挥出戏剧理论研究与评论工作所应有的作用。

  “优先发展教育”,“加大教育投入”,“十一五”规划纲要草案让参加十届全国人大四次会议的代表们“眼前一亮”。而作为“十一五”时期教育着力完成的三项重点任务——普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、着力提高高等教育质量,也很是“抢眼”,成为代表们会上会下热烈讨论的话题。议国是,展民智,绘蓝图,人大代表的真知灼见,饱含着对教育的一片深情。  加大教育投入 人大代表:说出了心里话  全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成曾担任教育部发展规划司司长,参与起草教育事业“十五”计划,如今谈起规划仍是情有独钟。纪宝成说,“十一五”规划纲要草案中提出“加大教育投入”,说出了我们的心里话。  纪宝成认为,优先发展教育,应该说是改革开放以来我们党和国家一贯的思想,也是越来越明确的思想。  纪宝成说,“十一五”规划纲要草案里要求财政性教育经费的增长幅度明显高于财政经常性收入的增长幅度,逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4。这表明了国家的决心。他希望到2010年实现4,《纲要》中“逐步”一词对实现4的时间概念的规定不是很明晰,希望5年就能实现。1993年2月颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出到20世纪末实现4。2000年没有实现,希望推后10年一定实现。党中央、国务院的决定是正确的、英明的,之所以没有实现,有多种原因。其深层次原因包括只重视经济发展、忽视社会事业建设的片面发展观,急功近利的政绩观,教育产业化市场化思潮的误导,等等。科学发展观的一个重要内容就是统筹经济发展和社会事业发展。  全国人大代表、四川大学党委书记杨泉明提出,教育投入是整个教育发展的关键问题,也是制约整个教育发展的瓶颈,这些年有了很大发展,但是还没有巨大改观。法定的教育投入占到4远远没有达到,这就导致学校发展困难重重。  从“十一五”规划纲要草案来看,进一步增加教育投入的思路是明确的。杨泉明认为,增加教育投入,最核心的就在于保证财政性教育经费的增长幅度明显高于财政经常性收入的增长幅度,财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4,两条缺一不可。还有很重要的一点,就是要确保公共教育资源向农村、西部、贫困地区、民族地区、薄弱学校、困难家庭持续性地倾斜,这种倾斜在这些年力度还是比较大的,因为这一点解决不好,就不能从根本上解决教育投入问题。  重点加强农村义务教育 人大代表:我们很高兴  77岁的申纪兰是全国唯一一名连续十届当选的全国人大代表。“十届元老”见证了中国民主的进步,也见证了五十年农村巨变。“我看了‘十一五’规划纲要草案,建设社会主义新农村是我们农民最关心的,还有重点加强农村义务教育的承诺也让我们很高兴。”  五十二年前,她当选为国家最高权力机关的代表。“当时是骑着毛驴从村里出发,然后转乘卡车、火车来参加全国人代会的。那次会议上讨论了国家第一个五年计划,代表们都高兴得不得了。”半个世纪过去了,她现在用一则顺口溜来描绘她的家乡西沟村:“栽上树,修好路,搞好农业吃饱肚,乡镇企业迈大步。”申纪兰很是兴奋:“‘十一五’规划我看了,就是让农村孩子成为有文化的明白人。”  刚刚卸任河南省财政厅厅长的全国人大代表、河南省政协副主席赵江涛,有着丰富的农村工作经验,在政协又分管“三农”,谈起建设新农村,他是满腔热情、满脑子的思路。  谈到最近去农村调研的感受,赵江涛记忆犹新。省里一位领导问周口贫困县商水农民:“对哪些政策最满意?”农民兄弟回答:“种粮不缴税,孩子上学不拿钱。”赵江涛说,在九年义务教育上,我们正在逐步改变群众自己拿钱上学即“人民办教育”的情况。规划三年完成的D级危房改造,共投入500万元提前完成了480万平方米的改造。全省31个国家级贫困县的620万贫困生学费、杂费、课本费全免,住宿生每天还补助1元。仅此一项,去年投入了11.6亿元,今年预计得投入15亿元。这一补贴人数占当年全省学生总数的1/4。  全国人大代表、西北师范大学校长王利民认为,目前农村教师和城市教师的差距很大,这种差距表现在教师数量、教师质量、学校条件、专业发展和教育资源5个方面。从教师数量上来说,城市不少学校教师超编、满员,农村教师缺编,特别是边远穷困的偏僻的西北农村,存在着大量的代课人员,待遇很低。这次义务教育经费保障机制会使经费投入向农村倾斜,特别是边远地区的农村,应该能够有不低于城镇教师的收入,为他们的专业发展搭建很好的平台。地方的师范大学、教师教育培训机构等都应该整合起来,为农村教育出力,为农村教师提供丰富的、鲜活的资源。建立城乡教师交流机制,畅通向农村输送教师的机制和政策,防止在“十一五”期间出现新一轮的代课人员。

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记者在采访中发现,不少大学生认为只签订就业协议就行,不必再签订劳动合同。对此,河南省劳动和社会保障厅劳动工资处有关负责人特别提醒,就业协议和劳动合同是两个不同的概念,就业协议只是代表单位聘用了你,但具体的劳动报酬、时间、劳动条件等问题并没有相关的协议。用人单位一旦和求职者确立了劳动关系,就应依法签订正式的劳动合同;应当订立劳动合同而未订立的,劳动者可以随时终止劳动关系。

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